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關於課本劇考級

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本書共四大部分,第一部分介紹戲劇影視表演藝術考級規程;第二部分介紹戲劇影視表演基礎;第三部分進入本書的重點,分級訓練內容;第四部分介紹考級要求和標準。

《課程劇》考級分级为十一个级别:

1~3为初级(幼稚園)

4~7级为中级(小學)

8~10级为高级(中學)

11级为表演级

 

《課本劇》考級亮點:

1、學生以角色扮演的形式,把課本故事以及成語故事演出來,达到事半功倍的效果。

2、不仅有台词基本功训练,還能提高中文成績。

3、通过绘本剧和课本剧训练,传承中华文化精髓,提升审美鉴赏能力和表达能力。

考級流程:

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考級收費:

初级(幼稚园):

一级:考级费$398

二级:考级$448

三级:考级费$498

中级(小学):

四级:考级费$448

五级:考级费$498

六级:考级费$548

七级:考级费$598

高级(中学):

八级:考级费$498

九级:考级费$548

十级:考级费$598

表演级:考级费$648

书费原价:$125/

付款方式:

入賬銀行戶口/支票繳費,抬頭請寫:

香港普通話專業協會 HONG KONG PUTONGHUA PROFESSIONAL ASSOCIATION,

東亞銀行:015-185-68-02085-8

滙豐銀行:484-283106-001

轉數快:97801708

支票請郵寄至:香港九龍新界將軍澳坑口銀澳路1號新寶城525A

考級證書

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香港獨家代理

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獨家代理聲明

尊敬的各位校長:

        我們是【香港普通話專業協會】,本會代理之“中國文旅部社會藝術水準考級北京廣播影視培訓中心課本劇考級”為全港獨家代理機構!

        特此聲明!

 

香港普通話專業協會

2024518


課本劇《機智的小松鼠》(一級)

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機智的小松鼠

有只松鼠正在草地玩耍,大灰狼走過來要吃掉它。

小松鼠急中生智編瞎話,說天上就要掉下肉餅啦。

大灰狼信以為真抬頭看,松鼠刺溜溜就往樹上爬。

拿松塔往大灰狼頭上砸,大灰狼嗷嗷直叫沒辦法。

〔一棵大樹下的草坪上,小松鼠正在玩兒,大灰狼竄了過來。

大灰狼 我要吃了你!

小松鼠 我瘦小枯乾還不夠你塞牙縫兒的,一會兒天上就要往下掉肉餅,讓你吃個夠。

〔大灰狼疑惑地抬頭看天空。

大灰狼 是嗎?我怎麼沒聽說呢?

[小松鼠趁機爬到樹上用松塔打狼。

小松鼠 看天上往下掉松塔吧,砸你個大壞蛋!砸死你!

大灰狼 哎喲媽呀,我上當了,快跑吧我。

訓練提示

這部小劇通過小松鼠和大灰狼的故事,告訴小朋友遇到危險時不要驚慌,要想辦法化解危險。本劇需要準備小椅子、道具松塔等等,在表演時小松鼠可以站在小椅子上表現站在高處,用道具松塔打大灰狼。注意當小松鼠自由自在享受玩耍時光時,表演者的表情要輕鬆自然,當大灰狼出現的時候,要表現出緊張、害怕的情緒,其他場景也可以自行設計動作。扮演大灰狼的小演員要注意,上場時要表情兇狠,說臺詞的時候要注意情緒,把區狠一將信將疑一求饒的態度變化表演出來。


課本劇《小魚去哪了》(四級)

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小魚怎麽不

時間    夏天的一個早晨

地點    小河邊

人物    小白兔、小猴子、黑貓警長、小狐狸、喜鵲、小熊、小鴿子

小白兔  大家好,我是小白兔。太陽升,公雞叫,我到田野割青草。割了滿滿一籃草,來到河邊洗洗腳。叫聲小魚好朋友,露出水面跳一跳。小魚,早上好。

咦,怎麼不見小魚鬧?難道還在睡懶覺?小魚,太陽早升起了,快出來玩吧!

小猴子  太陽升,公雞叫,我到樹林摘蜜桃。摘了兩個大蜜桃,來到河邊歇歇腳。咦,小白兔為啥大聲叫?

[小猴子走到小白兔身邊。

小猴子  小白兔,發生什麼事情了?

小白兔  我每天早晨都來和小魚玩,今天怎麼不見小魚出來呢?他們去哪裡了?

小猴子  是啊,他們去哪裡了?小魚小魚

〔小白兔、小猴子在河邊找小魚。

〔黑貓警長帶三隻黑貓和小鴿子一起上。

黑貓警長  太陽升,公雞叫,小小警長起得早。來回巡邏保平安,幫助人們解煩惱。

小猴子   瞧,黑貓警長過來了,咱們去問問他吧!

小白兔   好!

小白兔 (拉住黑貓警長,急切地說)他不見了,不見了!

黑貓警長 你們別急,誰不見了?

小猴子   河裡的小魚不見了!

黑貓警長,小魚每天都在水裡游來遊去。怎麼會不見呢?

小白兔   真的,你快去看看吧!(黑貓警長到河裡觀察)

黑貓警長 小魚真的都沒有了,奇怪。小猴、小白兔你們把市民都叫來,我們先在這兒偵察現場。

小猴子 (大聲喊)大家快來啊!黑貓警長要探案了。

〔小狐狸、小熊、喜鵲和小動物們上場議論發生了什麼事。

小動物們 小白兔,出了什麼事?

小白兔   小魚不見了!

小動物們 啊,小魚不見了!昨天我還看見小魚在水面上跳來跳去,玩得可歡快呢!

黑貓戰士 大家不要靠近,我們要保護現場。

黑貓警長(來回巡查)看,這裡有狐狸的腳印。

黑貓警長 狐狸來了嗎?

小狐狸  (回答)欸,我來了。

黑貓警長 是不是你把小魚抓起來吃了?

小狐狸  不是我,不是我!昨天我路過這裡,摔了一跤,跑到河邊洗了洗手,沒有抓小魚。

喜鵲   沒錯,我昨天看見狐狸在河邊洗手。

黑貓警長(又來回巡查)看,這裡有小熊的腳印。

黑貓警長 小熊是不是你把小魚抓起來吃了?

小熊     不是我,不是找:你人我我的,只好跑到河裡潛了一會兒水。

小鴿子   沒錯,我昨天看見小熊被蜜蜂追得躲到了水底下。

黑貓警長 那是怎麼回事呢?

[他往遠處望望,又使勁聞了聞河水。

黑貓警長 有辦法了。小鴿子!

小鴿子   到!

黑貓警長 你看,河水變得很黑,很髒!請你幫忙飛到小河上游看看,工廠老闆在上游建了一個小化工廠,是不是污水從那裡偷排出來的?

小鴿子  保證完成任務!(飛走了)

小動物們 啊,工廠老闆以前砍伐樹木,破壞大森林,現在又建化工廠來破壞環境,真是太壞了!

黑貓警長 化工廠的污水中有很多有毒物質,會殺死河裡的魚蝦。我剛才看了看河面,發現河水有些變黑,望瞭望遠處,看見化工廠正在冒煙。我又聞了聞河水的味道,隱隱有一股怪味。我猜可能是化工廠違規偷排污水了。小魚在這樣的水裡待不住,所以可能跑到其他地方去了。

小動物們 原來是這樣啊!

小鴿子  (飛回)報告黑貓警長,你的猜測完全正確。工廠老闆的化工廠偷排污水,我已經通知他們,立刻停止排汙,等候處理。

黑貓警長 再辛苦你一下,馬上去報告環保局,讓他們去化工廠命令整改,一定不能讓污水破壞了我們的環境。

小鴿子 是!

小白兔   那小魚還會回來嗎?

黑貓警長 會的。只要停止排放污水,河水就會變得清澈,小魚就還會回來的。市民們,保護環境是我們大家共同的責任,讓我們從自身做起,共同愛護我們的家園,讓水更清,天更藍。

小動物們 對!水更清,天更藍。

〔正在這時,黑貓警長的電話又響起。

黑貓警長  什麼!有人在森林裡獵殺小鳥?好,我馬上過去。

〔黑貓警長主題音樂響起。

黑貓警長 有情況,馬上出發!

【訓練提示】

這是一部呼籲人們保護環境的故事劇。通過動物們齊心協力找小魚的故事,告訴大家要保護環境,愛護我們共同生存的家園。演員根據不同動物的性格特徵選擇好角色後,再充分瞭解故事的走向,盡可能表現同一角色前後心理、語氣等的變化。另外,根據劇情需要,演員需瞭解黑貓警長動畫片的相關劇情。因本劇角色較多,演員要突出各自角色的特點,如,黑貓警長和小鴿子的正義;小白兔和小猴子的熱心;小狐狸和小熊的坦誠等。這篇故事內容較多,情節生動,需要演員們熟悉劇本和臺詞,做好不同場景的銜接,處理好劇本的故事細節。

 

課本劇《拔苗助長》(五級)

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拔苗助長

人物  禾苗、農夫、妻子

〔眾禾苗隨著歌曲《春天在哪裡》邊舞邊上。

禾苗  春天在哪裡呀?春天在哪裡,春天在那小朋友的心坎裡

〔眾禾苗定位後跪坐成一排。農夫上。

農夫 禾苗已經插下去十幾天了,總也不見它長高,急死我了!哎!(轉來轉去)

苗甲 哎,夥伴們,我們的主人來看我們了!

苗乙 他轉來轉去,好像有心事。

苗丙 看他那神氣,好像嫌我們長得不好吧?

苗丁 怎麼會呢?我覺得自己挺健康的!

農夫 有什麼辦法,能讓它們快快地長高呢?

苗甲 聽見沒有,他說,讓我們快快地長高!

苗乙 啊?他嫌我們長得太慢了!

苗丙 他要幫我們長高,這太好了!

可他怎麼空著手來呢?

苗甲 我們需要雨露,需要他澆水!

苗乙 我們需要營養,需要他施肥!

苗丙 我們需要成長,需要他清除雜草!

苗丁 我們需要健康,需要他捉蟲子!

哎呀,我們的需要他知道嗎?

苗乙 他當然知道!

他一定知道!

苗丁 ……小聲點兒,別讓他聽見!

農夫 小禾苗哇,小禾苗,我天天看呐天天瞧。盼你們快快長啊快接穗,早早豐收我樂陶陶。(看看苗)怎麼一點也沒有長呀!(思考)有什麼辦法呢……哈哈,有啦!(對眾苗)小禾苗啊小禾苗,這回你們可要長高嘍!

〔農夫挽起袖子、褲管,把一株禾苗向上拔。

農夫 嘿,果然長高了!

[接著一株株拔高,小禾苗歪歪斜斜地站著,愁眉苦臉,痛苦地顫抖著,搖晃著。

農夫 (滿意地)誰能想到這一招,小苗立刻就長高!

   (上)老公,你怎麼還不回家吃飯哪,太陽都到頭頂上了!

農夫  哎!這一上午,可把我累壞了!

   你幹什麼這麼累呀?

農夫  嘿嘿,總算沒有白費力氣,禾苗都長高了一大截!

   長高一大截了?我去看看!

農夫  我餓了,先回家吃飯去,下午再看!

   欸!

禾苗 熱浪滾滾,我們又渴又饑。離開土壤,我們怎麼活下去?

苗甲 哎呀!我…••我站不住了!(搖晃)

苗乙 哎喲喲,我也不行啦!(搖晃)

苗丙 離開土壤,我不能呼吸啦!(搖晃)

苗丁 我們都活不成啦!(全都倒下)

   老公說,他讓禾苗長高了一大截,我得好好看看去!(一看禾苗,驚恐)這,這是怎麼啦?(把禾苗扶起,禾苗又倒下)壞了,全枯死了!(喊)老公,老公,快來呀!

農夫 (上)你瞎喊什麼呀!

   上午,你怎麼拾掇禾苗了?

農夫 我,我把它們拔了拔,都長高了!(笑著)嘿嘿!

   你,你拔了它們?

農夫 是啊!

(氣憤地拉農夫)你自己好好看看吧!

農夫 (一看,吃驚)這,這是怎麼啦?

 它們全死了!

農夫 啊?全死了?全都死了!

 你蠢不蠢哪,剛長出來的禾苗能拔嗎?

農夫 哎,白乾了!我,我真蠢哪!

【訓練提示】

這是一部寓言故事劇。該劇通過農夫強行揠苗助長,最後事與願違的故事,提醒大家做事要注意正確的方法。這出故事的主要角色是農夫和他的妻子。農夫的性格特點是糊塗、急躁、自以為是,而妻子則相對理智。他們發現禾苗枯萎之後的懊惱,聲音用降仰調突出他們的悔恨之情。扮演禾苗的演員要將起初的活力四射與拔苗助長後的枯萎狀態通過語言、表情和肢體動作表現出來。

 

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 【香港普通話專業協會】創會主席、西貢區議員 靳彤彤(左一)

全國人大代表、珠海社團總會會長JP(中間)

國家一級演員李蘊傑老師(右一)

 




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全國社會藝術水準課本劇藝術考級報名評審表

機構名稱及所在地:                        報名時間:年月 

*姓名:

*拼音:

*指導教師:


照片


*出生日期:

*民族:

*性別:


*原通過級別:

*現報考級別:


*連絡人及電話:

*身份證號碼:



*地址及郵編:


評審意見(總分100


普通話語音:標準或比較標準

吐字歸音:咬字清晰、聲音洪亮。

用氣發聲:氣息有控制、用聲自然。

略有方音,咬字無力不夠清晰。

開口度不夠、聲音扁散不洪亮。

用聲不自然、氣息缺乏控制。


表演願望強烈,互動交流有感受、有過程。

理解劇本把握劇情,能恰當表現角色性格。臺詞表達自然熟練、生動形象分寸感強。

體態語和表情眼神配合準確,有較好的舞臺控制能力。與其他角色配合默契,銜接自然。

表演願望不夠強烈,交流狀態不夠積極。

劇本理解不夠準確,角色性格不突出。

臺詞缺感受,語調過高、過低,過快、過慢導致交流缺乏依據。

體態語表情眼神欠配合、舞臺控場能力弱。

與其他角色配合不夠默契,銜接欠自然。


通過意見:


不通過意見:


總計得分:

考官簽章:


優秀:85分以上   

良好:70分以上

合格:    60    

不合格:60分以下為不合格


注:加“*”項為必填項,填報資訊不全無法參加考級評審。















《課本劇》表演考級程式模版

初級(1—3級)

一級:

一級考試內容為:模仿力表演+繪本劇表演

例:A模仿青蛙/B模仿猴子 + A和B表演《吃飯不挑食》

一組考生同時上場

A 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演一級。

  下面是我的模仿力表演,我選擇模仿青蛙(開始表演)

B 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演一級。

  下面是我的模仿力表演,我選擇模仿猴子(開始表演)

第二項:繪本劇表演訓練(根據作品時長,不做特定要求。)

    A 下面是我們的繪本劇表演。題目是《吃飯不挑食》 我演***

B 我演***  (開始集體表演)

   全部表演結束後考生A:我們的表演結束,謝謝考官。(集體下場)


二級:

二級考試內容為:無實物表演+繪本劇表演

例: 一組考生同時上場

A 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演二級。下面是我的無實物表演,我選擇的是“擦玻璃”(開始表演)

B 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演二級。 下面是我的無實物表演,我選擇的是“打蚊子”(開始表演)

第二項:繪本劇表演訓練(根據作品時長,不做特定要求。)

    A 下面是我們的繪本劇表演。題目是《買玩具》 我演***

B 我演***  (開始集體表演)

全部表演結束後考生A:我們的表演結束,謝謝考官(集體下場)


三級:

三級考試內容為:想像力表演+繪本劇表演

例: 一組考生同時上場

A 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演三級。下面是我的想像力表演,我選擇的是“把小棍想像成鉛筆或牙籤”(開始表演)

B 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演三級。 下面是我的想像力表演,我選擇的是“把方塊想像成糕點或肥皂”(開始表演)

第二項:繪本劇表演訓練(根據作品時長,不做特定要求。)

    A 下面是我們的繪本劇表演。題目是《懶熊買西瓜》 我演***

B 我演***  (開始集體表演)

全部表演結束後考生A:我們的表演結束,謝謝考官(集體下場)


中級(4—7級)

四級:

四級考試內容為:感受力(視覺和味覺)表演+課本劇表演

例: 一組考生同時上場

A 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演四級。下面是我的感受力(視覺和味覺)表演,我選擇的是“體驗地下室停電”(開始表演)

B 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演四級。 下面是我的感受力(視覺和味覺)表演,我選擇的是“吃酸味食品”(開始表演)

C 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演四級。 下面是我的感受力(視覺和味覺)表演,我選擇的是“體驗強光刺眼”(開始表演)

第二項:課本劇表演訓練(根據作品時長,不做特定要求。)

    A 下面是我們的課本劇表演。題目是《小壁虎借尾巴》 我演***

B 我演***  

C 我演***  (開始集體表演)

全部表演結束後考生A:我們的表演結束,謝謝考官(集體下場)


五級:

考試內容為:感受力(嗅覺和聽覺)表演+課本劇表演

例: 一組考生同時上場

A 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演四級。下面是我的感受力(嗅覺和聽覺)表演,我選擇的是“聞飯菜香味”(開始表演)

B 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演四級。 下面是我的感受力(嗅覺和聽覺)表演,我選擇的是“***”(開始表演)

C 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演五級。 下面是我的感受力(嗅覺和聽覺)表演,我選擇的是“***”(開始表演)

第二項:課本劇表演訓練(根據作品時長,不做特定要求。)

    A 下面是我們的課本劇表演。題目是《揠苗助長》 我演***

B 我演***  

C 我演***  (開始集體表演)

全部表演結束後考生A:我們的表演結束,謝謝考官(集體下場)


六級:

考試內容為:感受力(觸覺)表演+課本劇表演

例: 一組考生同時上場

A 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演四級。下面是我的感受力(觸覺)表演,我選擇的是“下冰雹”(開始表演)

B 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演六級。 下面是我的感受力(觸覺)表演,我選擇的是“***”(開始表演)

C 老師好,我是*號考生***,我報考的是《課本劇》表演五級。 下面是我的感受力(觸覺)表演,我選擇的是“***”(開始表演)

第二項:課本劇表演訓練(根據作品時長,不做特定要求。)

    A 下面是我們的課本劇表演。題目是《雪孩子》 我演***

B 我演***  

C 我演***  (開始集體表演)

全部表演結束後考生A:我們的表演結束,謝謝考官(集體下場)


七級:

考試內容為:感受力(心理感受)表演 + 課本劇表演

例:A(棧道恐高) B(下雪的感受)C(遭遇地震) + 集體表演《一塊口香糖》

表演順序參照一至六級。


高級(8—11級)

八級:

考試內容為:用道具編演小品表演 + 課本劇表演

例:A(手電筒) B(花盆)C(電腦) + 集體表演《最合格的助手》

表演順序參照一至六級。


九級:

考試內容為:用場景編演小品表演 + 課本劇表演

例:A(在山頂上) B(在小河邊)C(在田野裡) + 集體表演《軍禮》

表演順序參照一至六級。


十級:

考試內容為:用簡單動作編演小品表演 + 課本劇表演

例:A(練功習慣動作) B(***)C(***) + 集體表演《給老師的一封信》

表演順序參照一至六級。


十一級:

考試內容為:情緒轉折表演 + 課本劇表演

例:A(準備參賽) B(***)C(***) + 集體表演《草船借箭》

表演順序參照一至六級。